DE JUUL Y FERDINANDO EL TORO

Después de conocer las desventuras del pobre Juul, hoy nos hemos acercado a las andanzas del toro Ferdinando.

De Juul, nos conmovió su soledad y su baja autoestima, su desazón hasta casi destruirse por completo. Menos mal que, casi al final, aparece Nora. (Siempre hay una Nora en nuestras vidas)

De Ferdinando nos sorprendió, sobre todo, su final, y nos gustó este toro que decide quedarse a vivir su propia vida y a oler las flores.

En clase, hablamos de la libertad, del derecho a ser uno mismo, del pacifismo. De los colores morados, rojos y amarillos, que llenan el texto. De la importancia y el significado de estos colores.

¿Amarillo, Rojo, Morado?.

Y, como siempre, nos sentamos en corro. Y en corro, aprendemos todo lo que está a nuestro alcance. en corro nos reímos, nos miramos a los ojos y en corro, creamos el mejor clima para aprender. ¡Hay tantos libros en los que descubrir el mundo! Libros para soñar, para gozar, para crecer... Para sentir que el insti, también es un lugar lleno de vida...

(Una foto a la salida de clase) ¿Quién da más?

JESÚS ÁNGEL REMACHA

(Nunca disimularé mi amor por la República) (Ni por mis alumnas y alumnos) Otras verán aquí un resabio de ignorancia. Y es que los ignorantes se atreven a todo.

EL CAZADOR DE SUEÑOS

Gracias Vero, Alba, Cristiana xq en sólo una semana, habéis conseguido que sea el profe más feliz del mundo.

Gracias Sergio, Omar, Salva, Alex... por ilusionaros en este proyecto que hemos empezado a andar juntos.

Gracias Pilar -ya tú sabes-,

Gracias Li: si no te quisiera tanto -si no me quisieras- no sería tan feliz y, ¿entonces, cómo haría en esta clase?

En la clase de esta mañana, ha habido tal estallido de felicidad, de ternura y de vida... que nadie lo olvidará nunca.

Si tienes envidia... vente...

JESÚS ÁNGEL REMACHA

REPÚBLICA DE CIUDADANOS... MAL QUE LES PESE

Supongo, y es mucho suponer, que es mejor saber lo que es un sintagma que saber expresar lo que uno siente.

Supongo, y es mucho suponer, que no importa que Mónica, Pedro o Paula comprendan un texto. Pero es deslumbrante que sean capaces de ver como, en aquel texto de Cortázar, hay una subordinada de substantivo. (Aunque no se acerquen a aquel cronopio jamás de los jamases. Jamás)

Supongo, y es mucho suponer, que no importa que un adolescente se aficione a la lectura y le recorra un escalofrío cuándo lee a Poe o a Verne. Eso sí... si lee la Literatura canónica y luego, responde con precisión a un perfecto exámen... entonces...

Supongo, y es mucho suponer, que hay profesores y profesoras, que no se dan cuenta de además de una buena cabeza, en la escuela también existen los corazones.

Supongo, y es mucho suponer, que hay quienes no conocen a Makarenko, Freinet, Ferrer i Guardia, Rodari, Giner de los Ríos, Neill, Ángel Llorca, La ILE... Eso sí, son como la biblia los García Hoz, Artuto de la Orden... y otros fascistas al uso...

¡Qué lástima!

Menos mal que los alumnos sobreviven a todo.

JESÚS ÁNGEL REMACHA

Como decía Fray Luis de León... "Cómo decíamos ayer..."

PARA MI CORAZÓN BASTA...

Para mi corazón basta tu pecho,
para tu libertad bastan mis alas.
Desde mi boca llegará hasta el cielo
lo que estaba dormido sobre tu alma.
Es en ti la ilusión de cada día.
Llegas corno el rocío a las corolas.
Socavas el horizonte con tu ausencia.
Eternamente en fuga como la ola.
He dicho que cantabas en el viento
como los pinos y como los mástiles.
Como ellos eres alta y taciturna.
Y entristeces de pronto, como un viaje.
Acogedora como un viejo camino.
Te pueblan ecos y voces nostálgicas.
Yo desperté y a veces emigran y huyen
pájaros que dormían en tu alma.
PABLO NERUDA

EL VIAJE DE UN ESCRITOR -1-

Era una noche de luna llena. Los lobos no cesaban de aullar. Yo estaba solo. La lluvia y el viento azotaban los cristales... Estaba aterrorizado, allí en medio de la nada, tan solo.
Me acordaba de mi mamá: ¿Dónde estaría? Me acordaba de aquellas tazas de chocolate calentito que solía traerme. "Mamá,¿donde estás?". Un ruido descomunal hizo que perdiera los nervios. La puerta se abrió provocando un estrépito terrible.

Subí corriendo las escaleras. Me acurruqué debajo de la cama de color morado de mi habitación. Alguien subía las escaleras. Quedé paralizado de miedo. Alguien entró en mi habitación. Yo dejé de respirar. Alguien levantó la colcha. Grité enloquecido.

Cuando desperté a la mañana siguiente, vi a Rin-tin-tin, mi perro, durmiendo a mi lado.

JESÚS ÁNGEL REMACHA

Con esta propuesta comenzamos nuestro viaje como escritores. En un cuaderno distinto. En el que sólo escribiremos historias, cuentos, poemas, leyendas...

Esta vez disponíamos de cinco palabras: lluvia, chocolate, noche, morado y mamá. Y un chupa-chups. Chupábamos el caramelo, sólo cuando escribíamos la historia. Mientras pensábamos la historia no lo podíamos chupar. El caramelo y la historia acaban al tiempo. (Si haces "clic" en comentarios, podrás leer algunos más.

ESTA ES MI MANO

"Esta es mi mano. Me llamo Jesús Ángel y soy profe de Literatura, Historia y Teatro desde hace treinta años. treinta años ya, parece mentira. Me gusta leer, escribir, viajar y viajar y viajar... ir al cine y disfrutar de mis amigos. También de mis amigas. Sobre todo de Lidia a la que quiero mucho más de lo que yo mismo puedo imaginar.

Este verano he sido la persona más feliz del mundo. Y al llegar al insti me he dado cuenta de que podía serlo más: ahora estoy en la mejor clase del mundo".

Seguimos reconociéndonos, mirándonos a los ojos, queriendo compartir quienes somos, lo que somos, lo que soñamos. Hoy Cristiana, una muchacha rumana abre la clase con una frase que ha escrito para nosotros: "La clase de Lengua de Ángel y Pilar es la más interesante de todas". Después hemos dibujado en nuestro cuaderno, en la pizarra nuestra mano y, en torno a ella -a modo de caligrama- algo de nosotros.

El texto con el que comienza esta entrada fue el que escribí yo. Si haces un "clic" en comentarios encontrarás otros.
JESÚS ÁNGEL REMACHA

GENOVÉS. QUE VIVA LA ESCUELA PÚBLICA

Vuelvo a estar en la mejor clase del mundo. Y eso es algo que sólo facilita la Escuela Pública, el pilar por excelencia del Estado de Derecho, de la Democracia. Llevo treinta años de profe y cada día me apasiona más entrar en clase.

En esta clase nos sentamos en corro: nos miramos a a los ojos y al alma y compartimos, así, todo lo que sabemos o lo que queremos:

"Nadie es más que nadie" -decía Don Antonio Machado. Las risas fluyen, fluye la emoción y todos aprendemos de todos.

Somos un profe loco que lee cuentos cada día y recita poemas de memoria, una profe loca que cree que las emociones son importantes en clase, un niño chino que cuenta cuentos imposibles y una niña gitana que canta como los ángeles...

Otra niña gitana (-que no quiere serlo- ¿Quien diablos ha conseguido que se sienta así?) que se siente feliz de venir al insti; dos niñas rumanas que crecen a ojos vistas; otro muchacho rumano que memoriza poemas a la velocidad del rayo; un chico con síndrome de Asperger que, en una semana ha pasado del miedo a la fascinación...; otro marroquí que intenta no perderse aunque todo facilite su pérdida; una, dos y tres niñas con una sonrisa tan abierta que hacen palidecer al mundo y sin embargo...

Es una clase multicultural, diversa, llena de vida. Una clase como las que soñaron Freinet o Neill, en la que lo más importante es el respeto y el reflejo del otro dentro de nosotros. No sólo tenemos cabezas, también corazones.

Fomentamos el texto libre, el respeto al otro, la fraternidad. Una sonrisa vale más que un lexema. Un interrogante más que una respuesta. Una duda más que cualquier verdad.

-Este cuadro de Genovés es el espejo de todo lo que soñamos-
JESÚS ÁNGEL REMACHA

ME LLAMO DIOSCORO

Me llamo Dioscoro Galindo. Y soy maestro en el pueblo de Pulianas. Soy Librepensador. Fiel partidario de la Escuela Pública y de los postulados de la Institución Libre de Enseñanza. Soy ateo y en las últimas elecciones hice campaña activa por el Frente Popular. Desde la proclamación de la República he participado activamengte en las Misiones Pedagógicas. Junto con otros miles de maestros queremos poner freno al analfabetismso de este país, a la influencia de la Iglesia Católica, al poder de los caciques y de esta derecha tan reaccionaria que tenemos en la Vega de Granada.
Soy cojo y rojo. Un 17 de agosto de 1936. Los fascistas me detendrán. Me fusilarán en el Barranco de Viznar junto a dos bandilleros anarquistas: Francisco Galadí y Joaquín Arcollas. Junto a mí, también asesinarán a Lorca. Pobre país. Pobre muchacho...

Me llamo Jesús Ángel Remacha. Y soy maestro. Defiendo que la Escuela Pública es uno de los pilares del estado de derecho, contra el que continúa arremetiendo la cavernícola derecha de este país. Milito en la izquierda, y el franquismo y todo lo que me recuerda a él me produce nauseas...

Soy militante activo del laicismo y sigo luchando por lograr que la religión salga de las escuelas.

Parece, que por fin, van a enjuiciar al franquismo, que van a desenterrar tus restos para honrarles como se merecen. La derecha se opone con los argumentos de siempre. Es decir, vamos por el buen camino. Tarde, es cierto. Pobre Dióscoro. Pobre Lorca. Lástima de país.

Me llamo Dióscoro. Me llamo Jesús Ángel. Siempre será posible otro mundo. JESÚS ÁNGEL REMACHA

ANA PELEGRIN

Parece que fue ayer cuando terminamos este libro. Este catálogo, esta mirada a ese mundo del que hablamos cientos de veces: los libros para jóvenes, América Latina. Ese mundo fascinante que me desvelaste hace treinta años, cuando me abriste las puertas de Acción Educativa.

Dicen que has muerto, Ana. Y debe ser cierto, por que yo mismo te vi, sin dar crédito a lo que veía. Pero una semana después, descubro que tu muerte me ha enfrentado con la vida. Estás en mi forma de dar clase, en mi mirada sobre el mundo, en el Romance que esta mañana he recitado a mis alumnos para darles la bienvenida: "Gerineldo, Gerineldo..."

Contigo y con Cortázar aprendí de la importancia de las palabras. De su fuerza para emocionar, enamorar, transformar el mundo, para subvertirlo o llenarlo de poesía... para aprender a ser uno mismo. He hablado con tus amigos de La Habana, con los de España, Chile, Argentina...

Estás en nuestra memoria, en ese último regalo que nos has hecho y que recupera los libros de nuestro exilio. Hoy los periódicos han hablado de Federico. De Lorca. (Seguro que te han gustado las palabras de Gibson)

Gracias, Ana. Maestra poética, Libro abierto y generoso, Amiga.

Hoy a mis alumnos les he hablado de ti.

JESÚS ÁNGEL REMACHA

SALVADOR ALLENDE

Hace 35 años, un grupo terrorista bombardeó el Palacio de la Moneda en Chile. Aviones de la CIA, comandados por Pinochet y Kissinger bombardearon sin piedad Santiago de Chile. Los terroristas avalados por el gobierno de los EE.UU sembraron el terror el la bella ciudad chilena.

Murió Salvador Allende, fue asesinada la democracia, y una dictadura de veinte años asoló Chile. "La caravana de la muerte" recorrió todos los países del cono Sur, buscando algún rojo, algún intelectual, algún obrero comprometido, algún maestro al que fusilar o arrojar en medio del Atlántico a mil metros de altura.

Murió Salvador Allende, pero casi nadie lo recuerda hoy. Esa panda de nostálgicos que seguimos pesando que un mundo mejor es posible. Nuestra memoria se ha quedado parada en ese terrible 11 de septiembre de las Torres Gemelas.

Un grupo de fanáticos llevó la destrucción a todo un país. Lo hicieron poniendo como pretexto la invasión de Irak. Otro grupo de fanáticos del mismo signo, llevó la desolación y la muerte a un país que buscaba una vía democrática al Socialismo.

Nadie parece acordarse de aquel día que marcó a toda una generación. Y, en las listas de los galardonados con el Premio Nobel de la Paz, aún, sigue el nombre de su asesino mayor: un tal Kissinger, que en aquel momento era Secretario de Estado de los EE.UU.

Lástima de memoria, lástima de mundo de pensamiento único, que no ve más allá de su propio ombligo. JESÚS ÁNGEL REMACHA